Úspěšně jsme dokončili sběr dat na sedmi školách v Olomouci a okolí

Během jara jsme s projektem ReDiKid navštívili celkem sedm základních škol v Olomouckém bufferu (tj. v blízkosti hlavního koordinačního centra projektu). Prostřednictvím těchto škol se do výzkumu zapojilo více než 1 000 žáků a 650 rodin. Hloubkový školní sběr dat, který propojuje monitoring pohybového chování, testování zdatnosti a dotazníkové šetření, navíc plynule doplnily edukační besedy zaměřené na bezpečné chování na internetu. Nyní se výzkumný tým pečlivě připravuje na druhou fázi, která odstartuje na podzim a zapojí dalších zhruba 600 dětí.

Jak probíhá samotné měření na školách?

Podrobný sběr dat kombinoval hned několik metod. Žáci vyplňovali dotazník zaměřený na jejich každodenní život, používání digitálních technologií i prožívání zátěžových situací, zatímco jeden z rodičů obdržel doplňující dotazník mapující rodinné prostředí. Týden nosili lehký náramek ve formě hodinek, který zaznamenával jejich pohybovou aktivitu, sedavé chování a spánek. Součástí byly také dva standardní testy tělesné zdatnosti – dvacetimetrový člunkový běh a ruční dynamometrie – a test motorické způsobilosti MABC-2, který se zaměřuje na jemnou a hrubou motoriku i rovnováhu. Více o jednotlivých částech měření jsme psali v samostatném článku o školním sběru dat.

Preventivně-vzdělávací besedy

Naším cílem je, aby měl projekt pro žáky přínos už během samotné realizace. Ve spolupráci s projektem E-Bezpečí jsme proto pro zapojené školy připravili sérii edukačních besed. Během tří týdnů jsme uskutečnili 25 besed v celkové dotaci 49 vyučovacích hodin. Společně s dětmi jsme diskutovali o bezpečném chování na internetu a o tom, jak hledat zdravou rovnováhu mezi spánkem, pohybem a časem stráveným u obrazovek. Byl to pro nás způsob, jak zapojeným školám jejich účast ve studii alespoň částečně vrátit formou kvalitního a užitečného programu přímo pro žáky.

Věříme, že konkrétní výstupy a data pomohou žákům, rodičům i školám identifikovat oblasti, ve kterých má smysl věnovat zvýšenou pozornost podpoře zdravého životního stylu, psychické odolnosti, digitálním dovednostem i pohybovému chování dětí.

Na podzim zavítáme na dalších pět škol a už nyní se těšíme na všechny nové tváře a na to, co nás v další fázi projektu společně čeká.

Co o spolupráci říkají zapojené školy?

Jak celou spolupráci a samotný průběh sběru dat vnímaly zapojené školy, jsme se zeptali přímo jejich zástupců. Více ZDE.

Všem školám, ředitelům, pedagogům, rodičům i žákům děkujeme za spolupráci a podporu. Díky vašemu zapojení můžeme lépe porozumět tomu, jak děti fungují v digitálním světě a co posiluje jejich celkovou odolnost.